韩云

【摘要】如何让高中英语教学“活起来”？教师就必须要从英语这门学科自身的特点出发，即挖掘“语言应用”这一教学本质，为学生创造发展、学习的机会，打破平面内教学。为达成这一教学目标，微课教学应运而生。新型的微课教学，在教学上就完全的改变了平面教学，创设了立体化的教学沟通模式，有效地激发了学生的学习兴趣。一段段简单而有精炼的微视频贯穿于课堂之中，不断地调动着学生的学习积极性，而教师也能在微课教学模式的帮助下，找到丰富教学手段的方法。由此可见，发挥微课教学的价值就成了一种必然。在此，本文就将以如何更好的在高中英语教学中设计和应用微课为主要内容，进行相应的策略探究。

【关键词】高中英语 微课教学 设计与应用

作为一种不同于传统英语教学方式的“微课”，其在教学中的设计和应用也会有所不同，即主要是以微视频为载体，记录了教师围绕着某个特定的知识点进行教授的教学全过程，它因其便捷性高、针对性强等优势，而逐渐被广大一线英语教师所肯定。许多实践教学表明，其在高中英语教学中的应用，能有效地提高教师教学的效果、提升学生的英语素养、促使课堂快速发展。

一、科学设计微课，提高英语教学效率

首先，设计微教案。传统那种基于单元与课时的教案设计方法已不能满足微课方案设计的需求，在进行微课设计的时候，教师首先要做的就是将微课看作是一种教学的资源，并以此为基础，进行知识的拓展，丰富教学的趣味性。……