罗迎玲

【摘要】在初中英语教学中，阅读教学是教学中的重要环节，同时也是教学中的重点和难点。随着新课标的提出，如何提高初中英语阅读教学的质量以成为各高校重点关注的问题。为寻找有效提升初中学生英语阅读能力的方法，笔者对相关资料进行了分析，并提出采用“先学后教”的初中英语阅读教学方法。

【关键词】初中英语 阅读教学 先学后教

随着经济、文化全球化步伐的加快，英语作为一门国际性语言，如何提高初中学生的英语水平就显得尤为重要。而在初中英语教学中，阅读是学生学习英语的重要方法和有效方法之一，其不仅能够拓宽学生词汇量、提高语言知识，而且还能有效促进学生对语言掌握及运用能力。但在目前的初中英语阅读教学中，学生英语阅读能力普遍不高，这也是众多英语教师所困扰的问题。为突破这一难题，笔者对相关资料进行了分析，分析后发现，在初中英语阅读中采用“先学后教”的教学方法，有助于学生英语阅读兴趣的提升，对于培养学生英语阅读自主学习能力具有积极的影响。而关于“先学后教”的具体应用方法主要有以下几点。

一、督促课前预习，布置学习任务

“凡事预则立，不预则废”这句话充分体现了预习在学习中的重要性，这也是“先学后教”的重要内容。也就是说，初中英语教师在阅读教学中，要培养学生课前预习的良好习惯，从而培养学生的求知精神与自主学习能力。所谓的课前预习，就是英语教师在授课前督促学生先对即将要学习的内容先自行学习，待学生对内容大致浏览、学习之后，教师再进行讲解。……