林源

【摘要】随着经济全球化的发展，新形势对外语人才提出了更高的要求，但初中英语课堂中学生进行英语口语学习的时间有限，学生的英语口语水平不高。本文针对初中生英语口语学习现状，提出提高初中学生英语口语能力水平的策略，丰富人们对初中生英语口语学习的认识，促进学生英语口语学习的开展。

【关键词】农村 初中 英语 口语教学

一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的考试，在学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，用英语口头表达自己思想和情感的能力十分有限。这些现象已经跟不上时代发展对英语口语能力的要求。因此，在教学过程中应加强英语口语的教学力度，努力培养学生在英语学习上的全方位发展，尤其是口语表达与交际能力。

一、初中学生英语口语学习现状

目前，初中学生的英语口语水平有待于进一步的提高，目前初中的学生虽然对进行英语口语学习有一定的认识，多数学生认为有必要进行英语口语学习，但学生在进行英语口语学习的时间较少，并且进行英语口语学习的方法单一，家长和教师在对学生进行英语口语学习的指导和监督存在一定程度上的缺失。

1.初中生对进行英语口语学习的认识不足。很多初中生认为进行英语口语学习是重要的，但因为受很多因素的影响，一是学生受中考的影响，学生更多的是关注英语的阅读和写作，二是学生缺少英语口语学习的氛围，大多数的学校对英语口语的活动较少或是没有，三是英语教师缺少对学生进行英语口语学习的必要指导。……