丁莉

【摘要】中小学教学大纲指出“要减轻中小学生过重的课业负担。”而随着新课改的不断深入，也给我们高中英语教育教学工作提出了新要求，不仅要求教师要注重英语知识的传授，更要注重培养学生的学习技能，提高学生的英语素养和学科素养。可以说，新课改背景下既给我们一线高中英语教师提出了更多教学要求，希望我们更快更好的提高教学质量，也需要我们为学生减负。而要想将其落到实处，对于我们一线教师来说难上加难。基于此，本文综合理论分析和实践研究相结合的方式对此问题进行了进一步的分析和研究。

【关键词】高中英语 教学实践 学生减负 提升质量

一、激发学生的学习兴趣

正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”事实上，也只有学生对所学习的学科产生了浓厚的学习兴趣，才会有想学好这门功课的愿望。所以，激发学生的学习兴趣是减轻学生学习压力，提高教学质量的有效方法之一。而为了有效的激发学生学习英语的兴趣，笔者认为可以从以下几方面着手：

第一，要切实的满足学生成功的欲望。可以说，高中生的求知欲望是比较强的，所以，如果能够给学生更多成功的体验，并使得学生的欲望得到有效的满足，就能够很好的激发学生的学习兴趣，进而就能够提高课堂有效时间的应用程度，让学生不自觉的学习更多的知识，达到减轻学习压力，提高学习质量的效果。例如，在学习“There be”句型时，教师可以手拿一个装满文具的书包，问学生：“What s in the bag？……