郑志慧+王宏伟

摘要：民办高校创新创业教育应当面向全体学生，融入人才培养的全过程。在融合发展的过程中构建有效的教学方式，建立符合民办高校的双创课程体系，以创新创业课程、讲堂、训练、竞赛、成果孵化为主要内容，加强校校合作、校地合作、校企合作的“三个合作”体制机制，是开展双创教育的有效途径。

关键词：民办高校；创新创业专业；教育融合发展

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0007-02

近几年随着大学本科毕业生人数的不断增加，毕业生就业形势逐年严峻，尤其对于外语专业学生来说，各个高校都有外语专业，民办高校学生在就业上没有多少优势。2015年李克强总理在《政府工作报告》中提出“大众创业、万众创新”的战略决策，创新创业理念深入民心，尤其是在“一带一路”的时代背景下，跨境电商有了新的机遇，对外语人才和应用型复合人才提出了新挑战和新要求，对高校外语类专业改革与发展来说亦是一个前所未有的契机。

本文从创新创业教育和外语专业融合发展的关系上进行研究，对跨境电商人才培养和社会服务能力互动关系进行探究，力求建立一种适合社会需求，寻找到双创教育和外语专业教育的比较适合民办高校的教学改革的教学方式。通过这种教学，能够渗透给学生创新创业意识，帮助学生提升创新创业信心，促进大学生创新创业行为，为有志于创新创业的毕业生提供多类创业服务。

一、民办高……