“他（衡水中学）是个应试教育的典型，他眼睛里只有分数没有人。跟我们浙江以人为本的素质教育理念不符合，他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要。”衡水中学在浙江平湖设立分校，一位浙江省教育厅某官员在公开场合做出如上回应。

这代表了目前很多人对衡水中学的态度——狙杀高考工厂。这所被符号化的学校不是第一次陷入舆论旋涡。只是这次事关具体办学，教育模式之争几乎是硬碰硬地撞在了一起。

认同应试教育的一方和倡导素质教育的一方，突然意识到“我们到底需要什么样的教育”已经不只存在观念里了，它正在变得“非此即彼”。

正如争议多年的计划生育“突然”终结，或许中国高考及整个教育制度的改革到了必须明确选择的时候。

在这个选择落地之前，那些真正的当事人——学生的声音不应该被淹没，为此，我们采访到了四位衡水中学毕业生，来听听他们的口述：我的高中时光是怎么过来的，我如何思考“衡中模式”。

“因为衡中，我走出了本来的教育困境” ——林静，2009级，现于美国洛杉矶读研究生

如果不是2009年进入衡水中学，我的生活轨迹和现在一定完全不同。大概会读我们县最好的高中，然后进入一個很一般的大学，根本不可能像现在一样，在名校本科毕业后、很“顺理成章”地在洛杉矶继续读书。

我家离衡中有八百多里地，刚入学的时候，每个月放假只有一天半。那时候，也是我第一次离开爸爸妈妈，特别想家。……