李金波 （辽宁师范大学音乐学院 116000）

高校合唱指挥教学的开展意义与创新策略研究

李金波 （辽宁师范大学音乐学院 116000）

在高等院校音乐课程体系之中，合唱指挥课课程的专业性极强。不过在高等院校音乐课程体系与课程内容不断调整与更新的当下，现行的合唱指挥课程无论是从教学体例安排、教学内容组织，抑或是教师所秉承的授课方式与教学理念等方面，均同现代音乐教育的内在发展理路存在一定的脱离，有鉴于此，基于培养现代优秀合唱指挥人才的考虑，高校音乐合唱指挥专业必须积极实现对传统教学方式、教学理念以及教学体例安排的突破与创新，以此契合现代高等音乐教育的人才培养诉求，从而确保通过教学改革与教学创新，为音乐事业培养优秀的合唱指挥人才。

合唱指挥；创新教学；现代信息技术

一、合唱指挥课程教学的价值与发展概况

从音乐专业领域的角度来看，合唱艺术无论是在艺术感染力还是表现力和冲击力方面，均有着独特的特质。从溯源角度来看，合唱艺术最初发轫于欧洲封建社会时期（即通常所谓的中世纪），在这一时期中，教权和教会势力空前鼎盛，从而使得宗教音乐得以大行其道。通过对这一段艺术史的了解，将使教师能够更好地实现对授课内容的把握和教学精神的领会，进而提升合唱指挥课程教学的实效性和针对性。在合唱艺术于欧洲大陆形成之后，这一音乐艺术形成同每一时期的音乐风格发展保持来同步性。……