段笔耕 金心亦 （常州工程职业技术学院 213000）

地方高校传承与创新非物质文化遗产的有效路径探究
——以常州工程职业技术学院为例

段笔耕 金心亦 （常州工程职业技术学院 213000）

非物质文化遗产是以人文本的活态文化资源，是地域文化和精神特质的重要载体。高校是人才与科研聚集的高地，充分发挥高校的自身优势，更新办学理念，优化办学模式，培养既具有重要社会价值又注重人的价值的高素质人才，成为了新时代环境下高校人才培养的目标。

本文以常州工程职业技术学院的自身实践为例，通过搭建科研平台、构建课程体系、优化教师队伍，探索创新型应用型人才培养的新模式，走出了一条具有鲜明特色的发展之路。

地方高校；传承与创新；非物质文化遗产

基金：2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目《产教融合视阈下地方高校在“非遗”传承与创新中的作用及实践研究》，课题编号：2016SJD760113

一、非物质文化遗产技艺精湛且品类丰富

五千年的中华文明，漫长的农耕文化历史，以及56个民族多元化的文化生态，成就了丰富多彩的非物质文化遗产。非物质文化遗产是地域文化和精神特质的重要载体，是一个国家或地区的历史见证与文化资源。随着社会发展以及机械化程度的不断提高，当前，我国非物质文化遗产遭受着猛烈冲击，部分非遗项目濒危失传，文化传承陷入困境，抢救和保护非物质文化遗产工作刻不容缓。

江苏非物质文化遗产遍布全省各地，技艺精湛且品类丰富，诸如昆曲、南京云锦、苏绣、常州梳篦、扬州玉雕、漆器等，它们的影响力覆盖全省乃至全国，是江苏经济和文化的双重载体。……