胡钰岸 （上海市黄浦区青少年艺术活动中心 200000）

特殊儿童音乐律动教育研究
——黄浦区阳光学校箱鼓教学的案例实践

胡钰岸 （上海市黄浦区青少年艺术活动中心 200000）

当今社会上有着一批弱智儿童，他们一般智力明显低于平均水平且社会适应能力欠缺，我们称之为“特殊儿童”。他们需要人们的关怀，更需要人们像对待正常人一样对待他们。音乐教育能促进人左右大脑均衡发育，触发人的想象力，增强人的记忆力和创造力，对开发与提高人的智力有着其它教育不可替代的特殊作用。而对于特殊儿童而言，音乐律动教育研究的现实意义是有助于提高特殊儿童的协调运动能力和与人交流的能力。文化课程可以让特殊儿童获得技能上的知识，为他们的生活提供所需要的基础，而音乐律动教育则可以培养他们健康的心态，让他们用更加积极地心理加入到更加美好的生活中。因此，音乐律动教育对特殊儿童的作用比正常儿童更为显著。

上海市黄浦区青少年艺术活动中心与黄浦区阳光学校合作开展特殊儿童课外音乐活动教学，结合日常教育教学活动，对这部分学生学习律动情况进行研究。本课题以黄浦区青少年艺术活动中心与黄浦区阳光学校，于2013年携手为上海市黄浦区全日制培智学校内的特殊儿童，量身定制了“第二课堂”课程——箱鼓教学为研究实践基础。箱鼓教学课程从欣赏箱鼓作品，到了解基本的箱鼓演奏语汇；……