孙 靓 （辽宁师范大学外国语学院 116029）

浅析可汗学院教学

孙 靓 （辽宁师范大学外国语学院 116029）

可汗学院是近年来以视频教学为载体的新兴教学模式。本文分别讨论其教学模式起源和特点，分析其优点和不足，结合该模式的优点为我国教育前景提出一些启示。

可汗学院；教学模式；优点；缺点

随着智能手机，电子书，平板电脑等诸多电子产品的普及，不断革新的技术在人们生活中扮演的角色越来越重要了。我国《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》 指出，“坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，以体制机制和队伍建设为保障，在构建学习型社会和建设人力资源强国进程中充分发挥教育信息化支撑发展与引领创新的重要作用”。本文通过探究可汗学院的基本特征，分析新兴教学模式特点的利与弊，旨在为我国的教学改革提供一些有价值性的建议。

一、可汗学院的起源

2009年红遍美国的可汗学院(Khan Academy)是由萨尔曼•可汗(Sal Khan)创立的。2004年小侄女纳迪亚读七年级正为数学而苦恼，向可汗要求为她补习数学。擅长数学的麻省理工高材生可汗和纳迪亚不在同一个城市，可汗通过互联网辅导她的数学，他尽量说得浅显易懂，纳迪亚的数学成绩提高神速。很多人听说之后纷纷向可汗讨教。可汗为了满足大家的需求和方便更多人分享就将给小侄女补习的材料录制成视频上传至YouTube上。……