裴亚兵 （江苏省滨海中等专业学校 224500）

浅论中职语文教学中的德育渗透功能

裴亚兵 （江苏省滨海中等专业学校 224500）

一、中等职业学校的德育目标

教育部2014年颁布的《中等职业学校德育大纲》中规定到：“中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。”高中生的德育目标是:“形成坚毅不怕困难、敢于创新的品格，对不良影响有一定的识别能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理能力。”“公共基础课和专业技能课等课程教学要结合课程特点，充分挖掘德育因素，有机渗透德育内容，结合专业特点和岗位工作要求，寓德育于教学内容和教学过程之中。”由于中等职业学校学生的特殊性，德育教育尤显重要。

二、在中职语文教学中实施德育的必要性

《新课程标准》强调:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成争取的价值观点和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它作为外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学之中。”可见，在中职语文教学中渗透德育教育具有得天独厚的优势。

1.语文学科的特点决定其德育的便捷性

选入中职语文教材中的篇目大多文质兼美，达到了语文实用性、工具性、人文性、思想性的统一。在苏教版中职语文教材中，不乏对爱国主义的颂扬，对青春年华的描绘，对高尚情感的感悟，对无私奉献的称颂，对生命真谛的探寻。语文教材本身有值得深寻探索的思想价值、德育价值，是用之不竭的素材源泉。……