于美怡 （攀钢集团有限公司综合服务中心攀钢艺术团 617000）

民族声乐合唱教学的理论与探究

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改革开放以来，我国经济取得了飞跃式的发展，人们物质生活得到了一定的满足，精神需求也在逐渐提高。民族声乐艺术越来越各个阶层人们的受到重视，很多高校和民间艺术团开始开设民族声乐合唱课程。可是，受多种原因的限制，我国民族声乐教学还存在不少问题。笔者作为一名声乐演员，通过对民族声乐的发展进行概述，分析民族声乐合唱教学中存在的问题和对策，希望对民族声乐合唱教学的理论与探究有一定借鉴意义。

民族声乐；合唱教学；理论；探究

一、民族声乐合唱概述

中国民族声乐艺术是我国劳动人在生活、宗教、教育等活动中产生的，各族人民流传下来的丰富宝贵的文化遗产，是中华各民族光辉灿烂的精神财富之一。广义的民族声乐艺术，主要有戏曲、曲艺和民歌演唱，也包含新民歌、新歌剧和西洋唱法民主啊的演唱等。狭义的民族声乐艺术，主要是指民歌唱法，它一方面继承发扬了传统的民歌演唱，同时又吸收了西洋美声唱法的精髓，由两者融会贯通而成。过去人们对民族声乐唱法的理解过于狭隘，如今已向更加宽泛的方向转变。我国民族声乐合唱艺术起步较晚，1933年黄自先生写的清唱剧《长恨歌》早起大型合唱代表作之一。1939年，由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》成为影响力最大的合唱代表作，歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争期间起到了鼓舞人心的作用。……