当代留守儿童课本剧的创新与研究

2017-07-13辽宁师范大学影视艺术学院116029

大众文艺 2017年22期

邵宇（辽宁师范大学影视艺术学院 116029）

当代留守儿童课本剧的创新与研究

邵宇（辽宁师范大学影视艺术学院 116029）

随着我国社会经济的迅猛发展，越来越多的年轻人从农村进入城市，在大部分的农村地区形成了特殊的未成年人群体——农村留守儿童。现如今，留守儿童问题是一个突出的社会问题，留守儿童是一个不容忽视的庞大群体。在课本剧中通常将课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，并且依靠戏剧语言将文章主题进行展现。将戏剧教育渗透到课本剧中，解决留守儿童存在的心理健康及思想教育的问题。

留守儿童；课本剧；戏剧；创新；研究

改革开放以来，随着农村经济体制的良性运转，加之社会经济的迅猛发展，使得众多农村劳动力开始进入城镇。为了改善当前的生存状况选择进程打工，一代接着一代，奔波于城市、矿区，忙碌于生活、生计。但是他们很难拔寨而起，摇身一变而成为城市居民，更难以一夜暴富而举家安居乐业。所以结婚生子后就把孩子遗留在家乡，更有甚者，婚姻离异和事故伤亡造成相当数量的单亲家庭子女也只能放在“家”中，托付给老年人养育——这些留在农村隔代管护或者寄养他家的孩子，就形成了一个特殊的弱势群体，这就是农村留守儿童。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女达到1260万，义务教育阶段留守儿童约为2200万。