傅 晔 （太原学院 030002）

奥尔夫音乐教学法对竹笛教学的启示

傅 晔 （太原学院 030002）

奥尔夫音乐教学法以以人为本的教学理念横空出世，受到世人的赞同与学习。而竹笛作为中国传统的民族音乐，在注入奥尔夫音乐教学法这个新鲜血液之后，碰撞出新的火花，为竹笛教学提供了新的启示，同时也为学生们学习竹笛之路增添了不同的乐趣。

奥尔夫音乐教学法；竹笛教学；启示

奥尔夫音乐教学法是现如今世界上最著名、最有影响力的音乐教学方法之一，突出强调了对学生创造力的开发。而竹笛是我国的民族音乐之一，主要是以师徒教授为主要教学方法，教授的主要内容为指法弹奏，多以曲目练习以及技法练习为主。如今，在加入奥尔夫音乐教学方法之后，推进了竹笛教学的改革与创新。

一、奥尔夫音乐教学法及其特点

“奥尔夫音乐教学法”由德国伟大的音乐家、指挥家和教育家奥尔夫所创立。这是一门先进而独特的音乐教学方法，它以独特的音乐表现形式来培养学生们的乐感，从而使他们轻松而又愉悦的开始音乐学习之旅。而相较于我国的音乐教育现状，仍然长期使用着反复传唱，陈词滥调的传统音乐教学模式。奥尔夫音乐教学原理即：原本性的教育。何为原本性？意为属于基本元素的，原本素材的，始于开端的。那原本性的音乐又是指什么呢？原本的音乐不仅仅是单纯的音乐，它与舞蹈、动作、语言紧密联系起来，同时它也是需要人们必须亲身体验，而不是表演者参与其中的，它是自然的、纯粹的，能为每个人学会和体验的。……