刘海燕 （杭州艺术学校 310000）

中专舞蹈教学中情感的培养探讨

刘海燕 （杭州艺术学校 310000）

近几年，职业教育发展受到了较多关注，新课改不断深入下，终端舞蹈教学也需要进行相应调整及创新。在艺术教育越发注重情感表达情形下，中专误导教学中进行情感培养变得尤为重要。中专误导教学中培养学生的情感表达能力虽然十分重要，但现有舞蹈教学方法在情感培养上的效果明显不足。本文将对中专舞蹈教学中情感培养事宜进行研究，并就如何在具体教学中进行情感培养提出合理化建议。

职业教育；舞蹈；情感

中专舞蹈教学中很多传统教学法依然被沿用，这也在一定程度上导致了中专舞蹈教学在教学模式上的僵化，在中专舞蹈教学情感培养越发受关注的今天，传统教学法的弊端也日益显现。中专舞蹈教学中情感的培养较为困难，特别是在很多教师对情感培养事宜并不关注下，情感培养的现实难度也相对较高。虽然部分中专舞蹈教师在进行情感培养尝试，但实际效果差强人意，如何通过教学策略调整在教学中进行情感培养也是值得思考的现实问题。

一、中专舞蹈教学现状分析

中专舞蹈教学中课堂教学依然是主要教学形式，但从课堂教学状况进行分析可以发现，舞蹈教学中教师与学生间的联系及互动较少，师生间教学联系被割裂下，中专舞蹈教学效率也相对较低。从教学方法上来看，中专舞蹈教学中传统教学法在应用上十分普遍，教师单纯进行舞蹈动作示范，学生被动进行舞蹈动作学习较为常见，此类教学法影响下，很多学生都处于被动，机械式的舞蹈学习状态之下。……