胡建平

（河南理工大学，河南 焦作 454000）

探究式教学模式下太极拳教学运用多媒体手段的实验研究

胡建平

（河南理工大学，河南 焦作 454000）

随着信息技术的发展和教育改革的不断深化，基于计算机技术的多媒体教学方式不仅应用于文史哲理工等课堂，同样也应用于体育课堂，在探究式教学模式的指导下，太极拳课堂能够较好应用多媒体手段进行教育教学，不仅改变原有的灌输式教学模式，更培养了学生的实践能力与合作能力。为此，本文针对太极拳课堂教学中探究式教学模式与多媒体技术的应用进行阐述与分析，通过实验研究的结果，提出使用探究式教学和多媒体技术提高太极拳课堂教学质量的改进办法。

探究式教学；太极拳；多媒体手段；实验研究

教育改革的深化以及素质教育的要求，使学校开始重视体育课程的创新与改进，采用探究式的教学模式，并利用多媒体技术手段，提高体育课的教学质量。为此，根据太极拳的教学情况，本文阐述探究式教学模式的概念内涵与特点，并结合当下太极拳教学发展的现状，总结在太极拳教学中的弊端，并采用3种不同方式进行教学实验，根据结果分析比较，提出运用探究式教学模式和多媒体手段改进太极拳教育教学的方法。

1 探究式教学的概念

探究式教学是指根据探究教学理论的指导，在探究教学的实践经验上，进行的一种教学活动结构和教学策略体系。这种教学模式旨在发展学生的探究能力、培养学生科学看待知识与实务的精神态度，并按照模式分析的方法搭建学生的逻辑思维能力等。……