小学科学课程的地位与作用

主持人提示：小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，对于普及科技教育、培养学生创新意识和探究能力发挥着基础性的作用。

内蒙古鄂尔多斯准格尔旗教研室小学科学教研员杜秀莲：科学教学不仅可以提高学生认识事物和研究问题的技能，而且能培养学生从小热爱自然科学的兴趣。在小学阶段，没有哪门课能像科学这样有着丰富多彩的认识事物的方法，从低学段的观察、描述、交流、记录、查阅，到高学段的猜想、假设、设计实验、论证、评价、整理等，都在调动着孩子们的所有感官，教给他们动手、动脑、借助外力等多种多样的认识事物和研究问题的方法。小学科学教学是一个人从事科学研究的启蒙课程，对培养更多的科学研究和科学创新人才有着重要意义。

浙江省义乌市稠城第一小学教育集团总校长楼曙光：自1992年以来，我就从事学校的科技教育辅导和科学（常识）教学。人们往往把这两者分开谈论或者通过论述来阐述两者的关系，而我因为要同时做这两项工作，所以在我的认识里，两者一直是融合的，其重要意义和共同目的就是提高学生的科学素养。科技教育的重点是在学生掌握科学文化的基础上，培养学生运用知识发现问题、解决问题的能力，以及帮助学生形成善观察、勤思考、肯实践、愿创新的良好品质。小学科学课程正是以培养科学素养为宗旨的科学基础课程，它与科技创新教育有着密切的联系，为我们把小学科学教学和科技教育有效融合，起到了较好效果。……