何年

教育部等11个部门出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确提出将研学旅行纳入中小学教育教学计划。这意味着，研学旅行将从选修课变为必修课，由随机性变为计划性，由市场“混战”走向规范化。

研学旅行纳入教学计划

长沙市家长彭智2015年曾陪女儿去北京大学进行研学旅行，但细心的他，发现几个带队的“北大学生”不太对劲。后来他私下打听，确认所谓“北大学生”其实是借用社会人员。彭智回想起那次糟心的经历，不禁感叹：“怎能放心把孩子交到这种弄虚作假的人手中？有资质、信誉好的旅行机构还靠谱些。”

对于研学旅行在过去几年暴露出的各种问题，学校和家长普遍担心。首先是“旅而不学”。有家长表示：虽很支持孩子去研学旅行，但对学校组织的研学活动缺乏信心。学校通常实施大团队作业，动辄上百人浩浩荡荡前往某处研学，往往走马观花，蜻蜓点水。家长们质疑：孩子能从这种粗放式的研学旅行中学到什么？对此，《意见》明确提出：各中小学要把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，避免“只旅不学”或“只学不旅”的现象。那又如何让研学旅行与学校的教育教学计划有机融合？北京市北外附属外国语学校校长林卫民说：“这就要求老师在教学中寻找‘关键事件，利用信息技术手段进行可视化呈现，并推进学生的参与和分享，兼顾协作学习和自主学习的平衡，形成有效的教学模式。……