田 菁，王 荣

(河北师范大学教师教育学院,河北石家庄050024)

行动研究在农村民间体育课程内容资源开发中的应用

田 菁，王 荣

(河北师范大学教师教育学院,河北石家庄050024)

行动研究运用在农村民间体育课程内容资源开发中能够克服理论研究与实践研究脱节的现象，并将体育教学活动和体育研究活动有效结合.由了解学生鹰爪翻子拳的需求、确定行动研究团队、制定行动研究实施方案、实施行动研究方案、行动研究评价五个部分构成行动研究的全过程.采用调查法、观察法等对行动研究进行评价，结果证明行动研究适宜应用于农村民间体育课程内容资源开发.

行动研究；农村体育课程；民间体育内容；开发

行动研究作为体育社会科学类研究的新方法，不仅能够促进体育教学活动与体育研究活动相结合，还能为体育社会科学类研究增添新的生命力.研究方法的创新，能够促进基层教师在学术上的进步.本文运用行动研究旨在开辟一条新思路，以体育教学活动与体育研究活动结合的视角重新审视体育理论与体育教学实践的结合.

1 行动研究

行动研究自20世纪40年代起大致经历了三个阶段:科学的行动研究、实践的行动研究、批判的行动研究.至1995年前后，我国教育学与心理学界才对行动研究展开比较系统的反思，开始了行动研究的尝试，也经历了三个阶段：1982年至1987年的“起始阶段”、90年代初期的“兴盛阶段”、1998年至今的“反思阶段”.此时……