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我校物理学专业毕业生社会需求与培养质量的实证研究

2017-07-12张凤华潘治钢

沧州师范学院学报 2017年2期
关键词:物理课程教师

张凤华,潘治钢

(沧州师范学院物理与信息工程学院,河北沧州061001)

我校物理学专业毕业生社会需求与培养质量的实证研究

张凤华,潘治钢

(沧州师范学院物理与信息工程学院,河北沧州061001)

通过追踪我校物理学专业毕业生就业情况,访谈毕业生、在校生、任课教师以及中学和其他用人单位相关人员,以及进行网络文献信息资料研究等,对我校物理学专业人才培养质量与社会需求情况进行了调研.结果表明,我校物理学专业毕业生就业情况良好,培养质量基本可靠;我校物理学专业正面临新的发展机遇,有着比较广阔的发展空间;毕业生在很多方面也存在着不符合社会需求的现象,比如有些毕业生教师职业道德素养欠缺、教师职业技能比较薄弱、毕业时不能考取教师职业资格证等.根据调研结果对物理学专业人才培养目标定位、课程体系设置、人才培养模式等提出了改革建议.

物理学专业;人才培养质量;社会需求

物理学专业是2010年我校升本后首批获准招生的6个本科专业之一,2014年4月成功通过学士学位授予权评估.至2014年10月我们课题组申请校级教研教改课题立项时,已招收了5届本科生,并已有首届本科学生顺利毕业.5届招收人数分别为:2010级76人(含专升本21人),2011级55人,2012级38人,2013级9人,2014级23人.可以看出,其时物理学专业招生刚刚经历了最低谷,虽然情况有所好转,但仍然低迷,前途未卜.物理学专业到底何去何从,已成为严重困扰着物理与……

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