■ 隆尧县莲子镇校区 张会娟

让传统文化在校园生根开花

■ 隆尧县莲子镇校区 张会娟

怎样让传统文化与学校教育教学合拍？在学生中用什么形式开展传统文化教育？哪些传统文化能在校园扎根发展？带着这些问题，我们在传统文化进校园的道路上进行了有益的探索与研究。

近年来，传统文化进校园现象热火朝天，许多学校的校园文化建设呈现了喜人的变化，为孩子提供丰富的精神营养，培养学生高尚的道德品质。但我们也不断思考：怎样让传统文化与学校教育教学合拍？在学生中用什么形式开展传统文化教育？哪些传统文化能在校园扎根发展？带着这些问题，我们在传统文化进校园的道路上进行了有益的探索与研究。

经典诵读让国学与教育教学产生共鸣。我们由传统经典诵读入手，如《三字经》《弟子规》等，在日常学习、生活中渗透传统文化，让学生在潜移默化中以传统文化指导自己的行为，最终做到知行合一。我们将诵读《弟子规》作为晨读的一部分，由朗读到理解，再到践行，循序渐进。我们还给孩子留亲情作业，让孩子帮助父母做力所能及的事，尝试角色互换体验父母的辛苦等。我们要求青年教师和全体同学一起熟记《弟子规》，并采取诵读、书写等形式开展竞赛，加强师生对《弟子规》的掌握。学校还邀请国学专家对全体教师进行传统文化培训，同时将国学教育引进课堂教学，每周二、四下午七、八节课，请国学教师为师生讲解《弟子规》，让师生更加深入、生动地了解《弟子规》内涵。……