摘 要：地方性高职院校在创业教育的发展理念、发展动力、实施策略等方面的思考与实践更加深入，其创业教育的转型发展模式体现出了多元化的特色。本文梳理了浙江省四所高职院校创业教育的实践经验，以期对其他高校创业教育转型发展提供一定的借鉴和参考。关键词：高职院校 创业教育 实践模式

中图分类号：F211 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2017）02（a）-180-02

近几年来，浙江省很多高职院校结合自身实际情况对创业教育进行了积极探索与实践，通过几年的实践积淀，形成了各具特色的创业教育实践体系。本文对浙江省四所高职院校开展创业教育实践教育模式进行了梳理与总结。

1 义乌工商职业技术学院“创业学院”创业教育实践模式

义乌工商职业技术学院紧密结合地方经济，坚持创业教育特色办学，在浙江省高校率先成立了创业学院，将创业教育提升至学校发展战略高度，创业学院已成为其实施创业教育最重要的教学单位。

义乌工商职业技术学院创业学院是由电子商务创业班、创业学员班、各分院创业孵化小组组成，创业学院通畅管理与协调。其中，创业学院电子商务创业班每学期初，在全校范围内招收创业优秀学生加入电子商务创业班和创业学员班。电子商务创业班和创业学员班学生分别来自学校多个专业，如电子商务、市场营销、会计电算化、金融管理与服务、信息管理、物流管理等专业。在电子商务创业班级配备一间工作间和一间仓库用房，学生直接在工作间一边学习，一边创业。……