李谕藩

摘 要：高尔夫进入中国30余年，已取得可喜发展。当前我国高尔夫产业与发达国家之间仍存在较大差距。青少年占打球人口比重低，高尔夫后备力量匮乏是不争的事实，这一状况有可能使彼此之间的差距进一步加大。该文运用文献资料、实地考察等研究方法，从分析高尔夫运动与大学生入手，认为高校在开展和普及高尔夫运动中拥有诸多优势，其中运用高尔夫社团活动来推动高尔夫教育可以作为一种尝试，通过其激发大学生对高尔夫运动的兴趣，从而为培养高尔夫方向高等人才发挥其独特的作用，以进一步促进高尔夫人才教育的发展。

关键词：学生社团 高等院校 高尔夫人才教育

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）05（a）-0118-04

1 前言

1.1 选题依据

高尔夫运动经过百余年的发展，在奥运会的舞台中扮演着重要的角色，在世界体育舞台中占据着重要的地位，起到了推动作用，高尔夫运动重新回归奥运会大舞台，极大地刺激了市场，使我国高尔夫爱好者数量迅速增长，这对我国高尔夫运动的发展起到至关重要的推动作用。在今天，国内已经成功举办了许多重要的高尔夫赛事，包括上海佘山的汇丰冠军杯、沃尔沃公开赛。时至今日，高尔夫在我国已经扮演了一个比较重要的角色，在经济交流与国际交往间都有着举足轻重的作用，而这与我国国内高尔夫低水平发展的现状相矛盾。所以这就提醒大家必须在高尔夫快速发展的今天，不断加强高尔夫运动能力，发展高尔夫理论等相关研究，为高尔夫运动培养源源不断的后备人才。

1.2 研究目的

高尔夫运动的人才培养绝不仅仅是依靠某单一群体专业训练来完成的， 它必须要动员社会多方面的力量，培养多方面的高尔夫人才。如何通过高校高尔夫社团活动更好地推动高尔夫人才教育，达到促进我国高尔夫教育健康发展是该研究的目的所在。

1.3 研究意义

高尔夫进入中国已有30余年，但我国高尔夫运动发展与世界发达国家存在着较大差距，究其深层次原因，青少年所占打球人口比重低，高尔夫后备力量匮乏是导致高尔夫运动难以深入国人运动生活的重要因素[1]。在发展高尔夫运动的关键阵地，高等院校理应作为培养基地，为高尔夫运动培养后备力量，但在高校中推广高尔夫运动却遇到一系列政策、经济等方面的问题。

因此，对探索运用学生社团的模式，推动高等院校中高尔夫教育的普及，为中国高尔夫教育注入新鲜血液，既是专业人才培养的需要， 也是今日我国高尔夫相关行业专业研究不足的现实要求[2]。

2 研究对象与方法

笔者翻阅国内期刊，查阅关于“学生社团与高尔夫、高等院校中高尔夫社团”等相关的文献，并没有查阅到直接文献资料，仅有的几篇也只是对高等院校中高尔夫教育、学生社团的作用分析等的某个方面进行单一的研究。

综上所述，笔者认为，当下高尔夫运动在中国高速发展，高尔夫产业发展迅速，高尔夫人才大量不足，急需在高等院校中开展和推广高尔夫运动，为高尔夫产业培养后备力量。而当下国内外针对运用学生社团的方式在高校中推广高尔夫教育仍有较大空缺，该文旨在吸收借鉴国内外学者对高校高尔夫教育与学生社团作用的研究，将两研究成果进行有机结合，以便探索出一条符合我国特殊国情的高校高尔夫教育之路。

该文以高校高尔夫社团对推动高尔夫人才教育的作用为研究对象。采用文献资料法与实地调查法，通过以“高尔夫学生社团、 高尔夫人才教育”等为相关关键词在中国知网上进行搜索，查阅相关专业文献，获得相关文献资料30多篇，以及通过走访调查部分北京高校的师生，对校园中的高尔夫运动进行了解，为论文的写作提供理论和参考。

3 研究结果及分析

3.1 高尔夫运动与当代大学生

高尔夫运动发展迅速，学习高尔夫，感悟其文化与内涵对促进当代大学生全面发展有着重要作用。

3.1.1 高尔夫运动的发展趋势

虽然高尔夫运动在全球有广泛的群众基础与需求、完善的赛事组织，但高尔夫运动发展过程中，职業高尔夫运动与现代夏季奥运会，曾有过百余年的长期分离[3]。经过多次申奥失败后，时隔百余年，终于在2009年成为2016年巴西里约热内卢奥运会的正式比赛项目。我国球手彭姗姗在奥运会上获得铜牌，中国高尔夫球队也在里约奥运会上斩获佳绩。与发达国家相比，高尔夫运动进入中国的时间短，但其发展十分迅速。这将对于中国高尔夫发展起到促进作用，充分发挥中国的举国优势，大力促进高尔夫人才教育，推进高尔夫运动在中国的普及与提高，为高等院校高尔夫的人才建设与发展提供了契机[4]。

3.1.2 高尔夫运动的文化内涵对培养高等人才的作用

高尔夫运动植根于大自然，与爱护大自然最亲近，人们在大自然中挑战自我，人们在打球的过程中行为自律，有助于提高人们保护环境的意识[5]。这对于大学生将来走入社会，适应社会，从而成为对社会有贡献的人具有很好的促进作用。目前，对大多数人来说，高尔夫运动既是一种体育运动，也是一种社交运动。它对打球者的文化素质有很高的要求，可以在打球者的着装和举止上体现传统的高尔夫运动的礼貌和文明。这有助于扩宽大学生就业渠道，强化大学生社交技能从未而帮助他们更好地就业和发展。

3.2 我国高校高尔夫人才教育现状与问题

高尔夫作为一项进入高校不久的新兴体育运动项目，是一项陶冶情操的运动，在我国的高等教育发展进程中又增添了一个新亮点。

目前在我国高校中，绝大部分高校还未开设高尔夫专业与课程，部分高校也仅是将高尔夫作为选修课，学生群体中大部分对高尔夫还是存在部分偏见，认为其是贵族运动，同时学校受制于资金场地等方面的制约，难以以较为平价的方式为学生提供优质的高尔夫教育。另一方面，一些同学想要去了解高尔夫却苦于没有渠道，探寻深层次原因，是因为在目前形式、政策下，我国教育部门尚未将高尔夫纳入《国家普通高等学校高职高专教育指导性目录》， 故各校只能将高尔夫作为现有专业中的一个方向进行培养。在我国教育部的本科目录中，并没有以高尔夫为学科命名的独立专业。截止目前国内所有开设的高尔夫本科专业都是挂靠在不同的本科名录之下，比如社会体育、工商管理或是旅游管理等。值得注意的是，当前国际上绝大多数高等院校设置的高尔夫相关学位，大多在体育管理领域，并非纯高尔夫学位[6]。这对高校开展高尔夫教育造成以下几点影响。（1）无法可依，无例可循，造成人才培养指向性性不强，缺乏资金来源，高校开展高尔夫教育的积极性低下。（2）场地、教学设备缺乏；（3）教师资源匮乏，大部分教师是跨专业通过中短期培训进行高尔夫专业教学，教学和实战经验整体上不足，部分还兼职其他项目的教学与训练，投入到高尔夫教学与训练上的精力有限[7]。在绝大部分高校中，存在着资金困难，同时，高校在与企业开展联合办学来培养高尔夫专业方面人才，推广高尔夫教育方面面临诸多政策法规等的制约，办学理念、权限划分、安全保障、培养方案等诸多方面阻碍高尔夫运动在校园的发展。

3.3 我国高校高尔夫社团发展现状

3.3.1 高尔夫社团对大学生的作用

根据笔者的调查，大学生在不同类型的社团中，最愿意参加的就是体育健身类社团，比例超过受访者比例的25%。作为体育健身类社团中的一员，高尔夫社团不仅能为广大同学们对于高尔夫击球技术技能锻炼提供机会，更能以学生社团为阵地，为学生技能的拓展、成熟与提高，培养健全的人格打下基础，在相互交流中既能够获得高尔夫更高层次和高水平的认识与理解，又为个人高尔夫相关技能的拓展与提高打下了较好的基础。

3.3.2 高尔夫社团在高尔夫人才教育中的独特作用

如前所述，通过对学生社团定义和基本特征的总结，可以发现，高尔夫社团可以在推动高校高尔夫运动普及的过程中起到独特的以点带面的作用。具体表现在：（1）在当下，高尔夫运动在整个中国社会尚未普及的阶段，高校中缺乏必要的师资和力量来开展高尔夫教育在所难免，而在学生群体中，也有不少从小接触过高尔夫教育，同时对高尔夫运动充满热情，又具备良好高尔夫技能素养的学生。应充分发挥社团的优势，聚集这批同学，让其在他们各自所在的学校传播高尔夫知识和技术，学校应大力支持社团的工作，为在学校中普及和推广高尔夫运动创造可能。（2）利用学生社团这个平台，与高尔夫企业开展合作，为有兴趣学习高尔夫运动的同学搭建舞台，以解决场地、设施等方面困难，同时也为学生学习和参与高尔夫运动提供更多多样性的选择，让学生对高尔夫运动有一个全方面的了解。（3）利用开办高尔夫社团，调差研究本校学生对高尔夫运动的兴趣，为将来学校开展正规教育做好前期调研工作和铺垫。例如，在北京体育大学的调查研究中，参加过高尔夫社团活动的学生报考高尔夫裁判、高尔夫教练、USGA场地差点系统资格认证系统等与高尔夫相关的从业资格证书的人数是未參与过高尔夫协会学生人数的两倍以上。（4）通过成立地区性高校高尔夫社团联盟，利用好大学生高尔夫协会的组织，互通有无，搭建资源共享的合作平台，加大师资、场地、设备等方面的整合力度，使高尔夫运动又好又快地发展。（5）通过社团形式，组建高校自己的高尔夫球队，以协会的方式参与到中国高尔夫协会或一些正规高尔夫商业赛事中，对内激励完善本校高尔夫协会的发展，吸引更多同学参与到高尔夫运动中来，对外则增强学校的知名度和影响力，提升学校综合竞争力。（6）利用各校成熟的高尔夫协会，成立地区性大学生高尔夫协会，利用本身组织架构优势，将高尔夫运动带入社区，提升高尔夫运动在当地的普及度。

3.3.3 北京市部分普通高校高尔夫社团发展现状

清华大学通过由学生创办校园社团组织——高尔夫协会，依托一部分了解并热爱高尔夫的同学，将高尔夫带进校园，学校同时对高尔夫协会给予各方面的支持，因社团活动的形式开展高尔夫技术以及相关专业学习，帮助推广高尔夫运动并逐步发展成立校队参加比赛；中国农业大学及北京林业大学将高尔夫与自己学校的专业设置相结合，开设高尔夫草坪、高尔夫球场建设等课程并将高尔夫作为选修课面向其他专业学生开放；北京体育大学依托自身体育院校优势，与北京万柳高尔夫俱乐部开展合作，实现校企联合，创办了高尔夫方向班，开设有高尔夫运动技能、球场设计、俱乐部管理等课程，为高尔夫行业培养和输送超过200名高尔夫管理人才，目前已毕业的学生中，绝大多数学生在经过一段时间高尔夫专业的学习后，投身于学校高尔夫社团工作中，为更多的同学普及高尔夫知识，为传递高尔夫正能量做出突出贡献。而后绝大部分毕业生走上高尔夫行业的道路，为高尔夫行业的发展贡献了新鲜血液。根据实地调查及资料统计，北京目前开设高尔夫球课程或开展社团活动的高校有15所。其中，首都体育学院的教学设施较齐全，基本可满足教学需要。中国农业大学、北京大学、清华大学、北京体育大学等高校，通过租借其他学校或企业的教学设施等资源整合手段来完成教学活动及社团活动，同样取得了不错的效果。当然，对于一些非体育专业类院校，例如中国人民大学，自然是没有专业的高尔夫教练，授课的老师基本上是从学生高尔夫社团拓展训练队伍中挑选出一支进行培养，正是得益于此，现在的中国人民大学有了一支自己的高尔夫球队。不过与中国人民大学类似，许多这样的学校对于学校高尔夫运动的发展比较迷茫，只得把这支队伍当作学校未来在高尔夫领域的一株幼苗来培养，希望在未来的发展中，为学校高尔夫教育做出更大贡献。在实地的走访和调查中，发现通过高尔夫社团，在北京大学校园内形成了良好的高尔夫氛围，同学们对高尔夫运动的认可度和参与度远远超过其他北京院校。目前， 随着我国经济的不断开放和发展，高尔夫运动在中国以及高校的开展已经越来越普及，越来越红火。众多院校的高尔夫社团活动的开展为高尔夫运动在高校间的传播与发展起到了重要的推进作用。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 我国高尔夫人才缺口大，高校需大力培养高尔夫人才

当前高尔夫运动在我国高速发展，高尔夫产业发展迅速，高尔夫人才的缺口很大，急需在高校中开展和推广高尔夫运动，为高尔夫产业培养后备力量；同时高尔夫运动又可以提升大学生个人素质和品德情操，有利于帮助他们更好地适应社会[8]。

4.1.2 高尔夫社团在高校高尔夫人才教育中应起关键作用

目前，受制于现行教育体制和国家宏观政策调控的影响，在高校中广泛开展高尔夫人才教育还存在许多不现实因素，而运用高尔夫社团进行高尔夫人才教育不失为一种较为有利的方式。

当前我国拥有高尔夫学生社团的高校还很稀少。在调查中发现，开设高尔夫社团的高校拥有着坚实的高尔夫学生基础和良好的高尔夫氛围，高尔夫社团在高校中起到作为推广高尔夫运动前沿阵地和造血工厂的重要作用，因此，探索运用学生社团在校园中推广高尔夫运动，发展高尔夫教育，弥补学校在高尔夫教育中的掣肘是具有很大现实意义的。

4.2 建议

4.2.1 在高校中大力创办和扶持高尔夫社团

在各地高校中鼓励和支持发展高尔夫社团，学校应主动帮助建立并大力扶持社团。

4.2.2 完善高尔夫社团组织

制定一整套切实可行的社团运行制度，为社团的正常运作提供制度保障。

随着各高校的普遍参与，急需一个能统筹、规划高校开展高尔夫球运动的组织，使之更加健康、有规则、有秩序地进行发展和光大。因此，有关高校已呼吁成立“中国大学生高尔夫球运动联盟”以及“大学生高尔夫运动协会”组织。通过这些组织举办例如高尔夫文化节、高尔夫图片展览、观看高尔夫顶级赛事、高尔夫知识竞赛等活动，丰富学生课余生活，同时全方位普及高尔夫运动。

4.2.3 促进校企合作

通过学生社团的方式，在企业和学校双方设置岗位，由社团负责人进行管理，长期定向跟踪，定期组织学校和企业之间的座谈、研讨，共同商讨校企合作过程中遇到的问题，在培养学生方面好的建议等。

参考文献

[1] 吴志洪.高校高尔夫课现状及课程设计浅析[J].当代体育科技报，2014（17）：98-99.

[2] 李佳亮.北京市普通高校高尔夫运动开展的现状调查分析[D].北京：首都体育学院，2014.

[3] 戴临中，戴菁.我国高尔夫专业教育现状及对策[J].湖南涉外经济学院学报，2006（3）：75-78.

[4] 黄志勇，邹瑶.我国体育院校高尔夫专业教育发展现状及对策[J].湖北体育科技，2013（6）：555-557.

[5] 陈国亮，张彦峰.中国高校高尔夫运动现状的探讨[J].体育科技，2013（3）：138-140.

[6] 杨艳红.高尔夫教育研究综述[J].河北体育学院学报，2012，26（6）：52-55.

[7] 李燕，李鹏，杨俊刚.体育院校高尔夫管理人才培养的实践探索[J].教育与理论实践，2009，29（S1）：29-30.

[8] 马志超，金克林，马宗仁，等.我国高尔夫球场再生水灌溉现状分析[J].节水灌溉，2010（2）：30-33.