丁卫东

摘 要：渐序快速写作教学模式是一种作文序列化和快速化相结合的作文训练方式。本文介绍了本研究项目的基本情况和目标要求，对“543”渐序快速作文训练教学模式作了详细阐述。

关键词：渐序快速写作“543”模式；构建

一、项目介绍

笔者多年来致力于探索快速作文教学的有效途径和方法。在研究中，笔者发现，学生的写作素质结构决定着学生的写作水平。虽说文化底蕴、思想情感、审美情趣、生活经历、知识储备等写作素质的形成非能一蹴而就，需要长期的积累，但写作素质结构中对写作影响最大的写作智能水平却可以通过科学的、系统的训练，在较短的时间内得以提升。

渐序快速作文训练是为提高学生的写作智能水平而展开的一项教学活动，是师生共同参与，教学双边共同发展的一个过程。在这个过程中，教师是教学活动的组织者、引导者、参与者和协调者。通过几年的实验，笔者总结出了一套具备良好操作性的学生写作训练模式和课堂教学模式，这里介绍的是课堂教学模式。

渐序快速作文训练教学模式可用一句话概括，即“543”作文教学模式，“534”指的是“五练四法三课型”。这一训练模式特别注重学生的学和练，使学生的主体地位得到了充分保障。学生在这样的氛围中对写作有兴趣，乐接受，勤动手，见效快，较好地发展了写作智能。教师教得轻松，学生练得愉快。

二、训练目标

本项教改实验以期通过科学的指导与训练，使学生能熟练运用多种表达方式、多种表现手法、多种实用写作技能，能熟练驾驭多种文体，能在不同的写作环境中快速写作。……