教书育人的经验总结及启示

2017-07-10冯艳君

读写算·教研版 2017年2期

冯艳君

摘要：经过调查了解到，学生中大量的行为问题都与金钱价值观的培养、杜绝早恋问题以及对网络的沉迷有关。针对学生不同的家教方式和经济背景，对于青春期孩子的教育，怎样才做到防患于未然？要把学生教育好，教师除了教好书本知识，还必须深入关爱学生，为他们解决心中的疑惑。这就是任何一位一线教师刻不容缓的事情。

关键词：行为问题；青春期；生活德育

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-204-01

一、个案描述

1、突如其来的学生家长告状。一天中午，正要去食堂吃饭，学生刘仲英的妈妈急匆匆地走到我面前，气急败坏地说：“冯老师，你说怎么办好啊？仲英拿走了他爸放在家里抽屉的一千多块钱，问他也不承认，家里没其他人了，这小子可真够伤我们的心了，老师你帮我问问吧！不知道会出什么事情呀！”

刘仲英是我班上的一个帅小子，聪明能干，是班长，是老师的得力助手。怎么会出这种事？我请刘仲英的妈妈在办公室先坐下，详细了解了他在家的情况，也把他在学校的表现告诉他妈妈，请她先别着急，等我找他谈话后再联系。

2、暗中摸底，全方位解读刘仲英。送走了刘仲英妈妈，我想着刚才的事情。他家是在本镇市场做猪肉买卖生意的，经济上还算宽裕，因为一大早父母就要出门，留下刘仲英一人在家。因为儿子一向比较独立，现已读六年级的刘仲英基本上就是自己照顾自己。当天下午我找来几位同学了解情况，他们七嘴八舌地反映：老师，他现在经常骑着自行车去逛街买东西；老师，他对我们很好的，经常买零食给我们吃；老师，他还有手机呢；老师，他送给王仪（同班的一位女同学）一部mp3作为生日礼物呢……果然是问题多多，我的心沉甸甸的，感觉很不妙。

3、亲自给我解释。送走了学生，我打算找刘仲英亲自来问一趟。这天下午放学，我把他叫到办公室，先像往常一样了解班里的情况，接着就直接问了他有关手机的事情。他先是不好意思的低下了头，好一会，他终于开口说：“老师，我从爸爸抽屉里拿了钱，买了手机。”我不客气的说：“不问自取，是为贼也。你爸爸知道你拿了那钱吗？”仲英听了我的话，脸刷的一下变红了，过了一会，他交代说：“父母是过后一段时间才知道钱不见了，但是我没承认是自己偷了。”看他对老师还是挺老实的，我让他继续说。据他所说，平日父母经常不在家，家里的钱也或多或少的到处可见。他已经很多次拿了那些钱去买小件的东西，包括前面同学所说的零食，父母都没有发现钱少，也没问他半句。这样，胆子就大了。经常上学经过网吧，见不少中学生进出，于是他就在上学前或放学后进出网吧“上网”“冲浪”，学着玩网络游戏。另外，手机是时尚，觉得拥有了这个，在班上地位更高了。至于mp3，的确是送了给王仪，因为王仪是他的好朋友，他很欣赏她……就这样，在我面前，他老老实实地交代了一切。在担忧这个孩子的同时，我很庆幸这个孩子能这么信任我，能跟我说出事情的真相以及自己的想法。

二、深层次的不断反思

这个孩子的行为，促使我对自己的工作进行了深入反思：小学高年级的学生是正处在对很多事情好奇的阶段的孩子，针对学生不同的家庭教育方式和经济条件背景，对于青春期的孩子的教育，怎样才做到防患于未然？

我认为，教育人的工作实在是一件感情和理智相互交融的工作。如果对学生缺乏爱心，或者对孩子表达关爱之情不够得体，就难以得到学生的信赖，解除他们与教师交往以及在学校学习生活的心理障碍。另一方面，对学生的内心需要和行为问题缺乏敏感性、洞察力和理解力，就會错失许多帮助学生进步的大好时机。我还觉得，教育工作真是一件非常困难和艰辛的事情，尤其当今社会到处是网吧，家庭背景日益复杂，家长感情纠纷日渐增多，经济状况差别悬殊，学校教育完全不再是以往那种重要的一家之言。但是，教育工作者有着教育人的责任，这是肯定的。

三、反思过后的思想辅导

这次，仲英的事情得到了清晰的答案，但是，我经过一段时间的深入调查了解到，学生中大量的行为问题都与金钱价值观的培养、杜绝早恋问题以及对网络的沉迷等有关。于是，我对学生进行了特殊课题教育：

1、理财教育。我给学生上了一节金融知识的普及课。课上，让学生了解到：

（1）钱怎么来的？

（2）消费误区（从众消费、乱消费、高消费）

（3）分配好零用钱

（4）树立节俭诚信意识

这样教育下来，同学们私下借钱、随意拿钱的现象基本上杜绝。“君子爱财，取之有道”成了同学们的口头禅。

2、杜绝早恋现象的教育。我告诉同学们：喜欢心目中特定的异性是这个阶段孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不要发展为“恋爱”。要教孩子区分友谊与爱情的关系，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

3、正确对待网络。“网络”进入了千家万户，成为人们生活不可分割的一部分。由于青少年分辨是非的能力尚低，只能是对什么感兴趣就看什么、玩什么。这样一来就沉迷于网络中，耽误了正常的学习。

对此，我特别就网络对青少年的负面影响与同学们来了个探讨，让同学们明白，网络对思想道德观念、人际交往、身心健康成长等多方面都是有很大的影响。

事后，不仅刘仲英妈妈打电话来表示感谢，全班同学们在我的专题课也受到了很大的启发。我知道，要把学生教育好，除了教好书本知识，还必须深入关爱学生，了解学生，为他们解决心中的疑惑。这就是任何一位一线教师刻不容缓的事情。