王晓繁

摘 要：幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。因此，在幼儿的教育过程中，教师应该加强幼儿的心理健康工作，消除幼儿心理健康障碍，进而促进幼儿健康成长。本文将结合幼儿常见的心理健康，探讨心理健康教育对策。

关键词：幼儿；心理健康；问题；教育；策略

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-111-01

幼儿的心理是否健康不仅关系幼儿学习效果以及学习质量，还与幼儿的身心发展以及健康走向有着密切的联系。著名教育家蒙台梭利曾论断：“儿童出生后4―6年，是形成健康的独立意识的关键时期。在他们的成长过程中，习得是与成人直接接触中感受最为真切、最为深刻的社会性行为。”也就是说，人的一生中，形成健康的心理健康意识的最关键时期就是幼儿时期，倘若幼儿时期孩子的心理健康能够得到正确的发展，那么孩子以后成长的过程中都会按照幼儿时期建立的心理健康意识规范自己.由此可见，作为一名优秀的幼儿园教师，寻找、发现并注意孩子的心理健康方面存在的问题以及解决此类问题的对策迫在眉睫。

一、心理健康

心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是“新健康教育”的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相配合。……