张广荣

班主任的家访凝聚着教育的智慧和力量，让家庭教育和学校教育形成教育的合力，既有助于孩子良好学习习惯的养成，也有利于班级工作的开展。那么，班主任在家访时需要注意哪些问题呢？

一、让家长听到学生的学习成果

学习成果就是学生学到的知识、本领和技能，是学生学习进步的重要表现之一。学生的学习成果一旦得到教师及家长的发现、认可和肯定，就会得到最大的精神满足，进而产生巨大的学习动力。

家访时教师向家长展示学生的学习成果是家校沟通的有效途径之一，班主任要挖掘出每个学生的“闪光点”，让每位家长都能了解到自家孩子在学校的进步。充分利用展示学生学生成果的时机与家长进行有效沟通，不仅能促进学生的更快发展和健康成长，也有利于家长理解班主任、信任科任教师和支持学校的教育工作。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有属于自己的“精彩”，班主任家访时要想展示学生的学习成果，平时就要善于发现，善于选择和组合，给学生创造更多获取学习成果的机会。

二、让家长感受到教师的真切关心

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。为此，班主任应带着真情和对学生的关切与家长进行交流。

希望学生成长进步，是教师和家长共同的心愿。在家访时，班主任说话要谦虚有礼，举止要文明优雅，态度要和蔼可亲。班主任应了解学生家庭的有关情况，了解家长的教育观念与方式以及对孩子学习和个性形成的影响，并向家长汇报学生在校的各方面表现，从而共同商讨教育孩子的措施。……