李一丹

（中国音乐学院研究生院，北京 100000）

关于优化音乐与舞蹈学专业研究生课程设置的思考
——以中国音乐学院研究生课程设置建设和改革为例

李一丹

（中国音乐学院研究生院，北京 100000）

研究生课程建设是研究生教育发展和改革的题中之义。本文从中国音乐学院研究生课程设置建设出发，探析了音乐与舞蹈学专业硕士研究生课程建设的理念和方法，对中国音乐学院音乐与舞蹈学专业研究生课程建设的成果与经验进行了深入的思考 。

音乐与舞蹈学专业；研究生；课程设置

研究生教育作为高等教育体系的重要组成部分，是国家学位制度实施的重要载体，对培养高层次创新性人才起着关键性作用。2013 年3 月，教育部联合发改委、财政部发布《关于深化研究生教育改革的意见》（ 教研〔2013〕1 号） 指出， 研究生教育要以服务需求、提高质量为主线，创新培养模式，加强课程建设，重视发挥课程教学作用。这不仅为我国学位与研究生教育的发展指明了道路，更对研究生的课程建设和改革提出了明确的目标和要求。

目前我国主要有两类研究生培养模式，即学术型研究生与专业学位研究生。前者以学术研究为导向，侧重于学术理论和科学研究，目的是培养大学教师和科研机构的研究人员；后者以专业实践为导向，重视实践和应用，目的是培养适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。两类研究生在课程设置、教学目标、教学内容、教学方法、学位授予等方面均有很大的不同，本文中，笔者主要探讨中国音乐学院音乐与舞蹈学专业学术型研究生课程设置的教学改革和实践，主要以学术型硕士课程设置为例。……