张 默

（洛阳师范学院，河南 洛阳 471000）

温沟小学鼓乐团的教学现状调查与研究

张 默

（洛阳师范学院，河南 洛阳 471000）

鼓训练，不仅可以培养学生良好的节奏感，也可以增强学生的记忆力、想象力以和自我控制能力，希望乐团训练不仅可以提高学生的专业技能，更能培养学生的参与意识和团队意识。本课题以温沟小学鼓乐团的教学现状为研究对象,给小学乐团的开展带来一些启示和建议。

温沟小学；泉项目；鼓乐团；对策研究

前言

随着新课改的实施，音乐教育基础改革也在不断深入发展，但音乐教育又具有一定的地域局限性，城市与农村的音乐教育存在一定差距。目前农村大部分学校由于资金短缺导致教师资源不足，学校教学设备资源匮乏，学校领导的不重视导致音乐课被占用、音乐课自习做作业、音乐课改为户外活动等情况时有发生，最终导致农村大部分小学音乐课不能正常进行，更不要说以第二课堂形式开展的乐团活动了。本课题希望通过对温沟小学鼓乐团的现状的研究与探讨给其它地区学校第二课堂的开展带来一些对策和启示。

一、社会背景

为了提高国民综合素质和学生的发展，经国务院同意，教育部于二零零一年六月八日颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称“纲要”）。纲要指出课程设置必须体现结构的均衡性，综合性和选择性。[1]目前大部分发达地区已经响应号召，大力推荐和施行音乐教育，但是对于较为偏远的农村地区施行和开展音乐课程却成了一个难题。……