周莹

一、当前幼儿园打击乐教学中存在的问题分析

（一）打击乐教学目标方面

当前存在的一个严重问题就是，教师往往注重短期效益，主要由于短期内对音乐知识的学习过程，而没有基于幼儿全面素质发展的角度对幼儿打击乐教学进行目标定位。

（二）打击乐教学内容方面

部分音乐教师急功近利，为了追求所谓的教学效果，在选择教学内容时没有分析幼儿自身成长特点及幼儿层次性差异。

（三）打击乐教学方式方面

在幼儿音乐打击乐教学过程中，往往会出现这样一种现象，教师在教学中完全扮演了“主角”，在日常教学过程中，一味要求幼儿不断练习和训练，希望藉此加强幼儿对所传授知识的记忆，藉此掌握幼儿对打击乐的熟练程度。这种教学方式是极具弊端的。

二、幼儿打击乐教学目标、程序及教学条件设置

要使幼儿音乐教学达到良好的效果，必须对打击乐教学目标进行准确的定位，对音乐打击乐教学实施过程有效控制，必须创设有效的教学条件。

（一）教学目标设置

幼儿音乐打击乐教学应该从不同角度对音乐教学进行目标定位，从情感目标上讲，不仅仅要通过学习成果激发学生的学习成就感，而且要培养幼儿价值观，审美观等综合素质；从认知目标上讲，通过音乐教学要使幼儿在和谐的学习环境中对音乐知识有个深入理解，建立初步的认知结构；从策略角度上讲，在教学过程中，通过引导，让幼儿逐步主动的去寻求学习方法，培养学习兴趣和探索积极性。……