季芳

礼仪在辞海中的解释是“礼节和仪式”。我们认为幼儿礼仪是指幼儿在日常生活中与人交往的行为准则和规范。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。当今社会的孩子在家都是独生子女，都是家中的小太阳说一不二，因此在与人相处中不会去处理幼儿间的矛盾，不懂得谦让与很好的合作，这就需要我们幼儿教师帮助幼儿改变这种现状，对幼儿进行必要的礼仪教育，可幼儿的礼仪教养又不是一朝一夕就可以养成的，而是需要在日常生活及多种活动中培养。

一、理论背景

中国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮”，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。礼仪是人类文明的标尺；我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”，因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。

《纲要》中明确指出：向幼儿进行礼仪教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格。良好的礼仪教育，对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。著名幼教专家说过这样一句话：教孩子礼仪，等于教孩子优雅地过一生。……