林孟晖

[摘 要] 随着高职教育的重要性愈发突显，如何更好地把握高职生心理发展特点，进一步加强高职生心理健康教育，成为高职教育中亟须深入思考的问题。对当前高职院校心理健康教育现状进行分析，从科学规划、完善体系、加强内容等几个方面，阐述了大学生心理健康教育服务体系的构建。

[关 键 词] 高职；心理健康；服务体系

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0186-02

随着我国对高校心理健康教育工作的重视程度日益增强，心理健康教育已成为我国高等教育的重要内容，培养具有良好心理素质的高技能人才是高职院校的一项重要任务。高职教育作为我国高等教育体系中的重要组成部分，既具有高等教育的普遍特点，又具有职业教育的特殊性。在当前深化教育领域综合改革的形势下，党的“十八大”报告强调要“加快发展现代职业教育”。因此，随着高职教育的重要性愈发突显，如何更好地把握高职生心理发展特点，进一步加强高职生心理健康教育，成为高职教育中亟须深入思考的问题。

一、高职心理健康教育工作现状

（一）近年来，国家十分重视大学生心理健康教育工作，先后发布了一系列指导文件

这些指导文件有《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》等。但是，目前，还没有专门针对高职院校心理健康教育的相关政策出台。……