张永生

[摘 要] 互联网时代的出现成为教育变革的重要转折点，同时也对高职院校辅导员学生管理工作提出了新的挑战。列举了互联网时代高职院校辅导员学生管理存在的观念较为传统、学校重视力度不够以及辅导员缺乏专业化团队建设等问题，并就此提出一些改进办法，希望为关注这一领域的人士提供一些参考意见。

[关 键 词] 互联网时代；高职院校；辅导员；团队建设

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0174-01

进入互联网时代，年轻的学生不断进入高职院校当中学习技术和本领。但这些学生大多数为独生子女，受到家庭成员的关心和爱护，因此凡事多以自我为中心，纪律组织性较差。并且，受互联网因素影响，高职院校学生个性突出、价值观多样化，传统的管理办法无法达到预期的效果。因此，顺应互联网时代发展，探索出新的在校学生管理办法，是当前我国各地区高职院校所面临的重要课题。

一、互联网时代高职院校辅导员学生管理现状

（一）高职院校管理员观念较为传统

互联网时代环境下，高职院校学生的学习和生活内容都发生了巨大的变化。但辅导员的管理模式和观念并没有紧跟时代发展的步伐，反而停留在传统的管理方法上，阻碍学生个性化发展。例如，互联网的发展改变了人与人之间的交流，高职院校的学生更加倾向于“线上交流”，针对这类学生，一些地区高职院校的辅导员仍采用传统的管理手段，未能做到在网络环境背景下以学生为中心有针对性地管理。……