王红英

（甘肃省民勤县职业中等专业学校，甘肃 武威 733300）

[摘 要] 在中职德育课程的教学中，要大力弘扬中国民族道德精神，坚持德育为先的主导思想，同时与中国传统文化教育相结合，从而创新和发扬中国传统文化。教育是基础，学生是媒介，因此中职学校在进行德育文化教育时，在教学理念上要更加注重遵循创新模式，提高教学质量与教学的实效性，吸引学生的注意力，培养学生的高尚品格，就如何提高中职德育课教学实效性进行探究。

[关 键 词] 中职；德育课；教学实效性

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0114-01

随着社会的快速发展，我国越来越重视高素质人才的培养，我国始终坚持、以立德树人为基础导向的中华传统文化教育，是传承中华文化和培养符合社会需求和推动人类社会不断向前发展的有用人才的要求。中职学校在培育高素质人才占据着导向作用，必须注重弘扬中华民族精神，加强对传统文化教育的传播，从而使学生在学习时耳濡目染，逐渐建立起社会主义核心价值观。这不仅能提高教育质量，使学生增强民族自信、完善人格修养、热爱祖国，更能促进文化教育发展。

一、中职德育课程的重要性

在国家的发展中，无论是古代还是现代，道德都是不可缺少的。在中职德育课教学中，在知识的学习中与道德精神相结合，使学生学习文明学习，营造良好的课堂氛围，使学生在良好的环境中学习知识。

孔子是中华民族文化史上最具有影响力的思想家和教育家，他注重以德为先，坚持以德育人，注重培养人的道德思想，从而遵守社会道德规范。在学习孔子的古文时，能看出孔子注重教育，重视道德的培养。因此，在学生学习时不仅要学到知识和良好的品质，并且还要传播出去，推陈出新，发扬光大。中职德育课在教学中更应该注重德育的教育和培养，让学生明白道德的重要性，养成懂礼貌、遵守纪律的好习惯，有助于课堂教学的进行。同时，在学生学习过程中不只是一味地进行知识学习，而忘了教育的根本目的，在学生进行数学知识的学习中，领悟知识对我们生活中的重要作用，争当优秀高尚品质的人才。

二、如何提高中职德育课教学实效性

我国中职院校以德育作为学校的教育根本，传授给学生优良的品质，学校也始终坚持“以人为本”的教育理念，彻底改变功利性教育思想，对现有的“灌输式”教育模式进行创新，构建一个舒适的学习环境，给学生宽松和融洽的教育方式，使学校的教学质量也取得明显的提升。在教育时重视传统教育的创新和多元化教学，把德育课程作为中职院校教学的重点任务，为国家优秀人才的培养奠定基础。

（一）完善中职德育课程的教学方法

采用道德心理学教育，对学生的心理和精神进行教育，使学生养成良好的道德素养，形成良好的学习习惯，从而在中职德育课程的学习过程中提高学习效率。创新中职德育课程的教学理念，用德育实践体验的方法塑造学生的优秀品质。德育课程是针对现代学生的基本素养和道德文化开展的课程，对于现在学生的一些不良行为和不良习惯都有较好的督促作用，让学生在中职德育教学模式创新中成为教学的主体，自主思考德育的意义，在生活实践中能够发现道德文化的作用，逐渐养成良好的道德素质。

针对教育体制的发展，必须改变教育理念和教学模式，加强传统道德文化的宣传普及，同时将传统道德文化教育融入中职德育课程的知识教育中，让它们相辅相成：孤立存在的形式是不可取的，必须共进退，共同发展。中职德育教师也可以积极吸收和借鉴外来文化，使它们与传统文化结合，发扬传统文化，培育出复合型人才。

（二）提升教師的道德素质和专业素质

教师是学生的模范，学生的一言一行是通过模仿教师形成的。教学环境对于中职院校的学生而言非常重要，除了父母外，学生接触最多的就是教师，所以身为教师，自身的道德素质是对学生进行德育教育的关键。教师的表率作用深刻的影响着学生的成长和精神道德的培养，在中职德育课程中，提高德育教师本身的专业素养和道德文化素养是教育的重点，教师的课堂教学的表现力和授课能力将决定学生是否对课程感兴趣，其德育的教学课堂的教学成果都是根据教师本身的素质决定的。因此，学校的大部分教师对文化素养有待提高，贯彻和融入传统道德文化教育理念更需要教师的共同参与。

中职学校应注重对教师的道德素质和专业素质培养，使其多学习传统道德文化，加强学校的师资力量，多储备一些教育人才。学校也可以多举办学校之间的交流会，让教师与外校教师进行经验交流，彼此分享教学经验，互相学习，从而提高教师的专业素养和道德文化素养，在中职德育课程教育中发挥能力，提高学生的道德素质和学习能力。

我国中职德育课程教育的培养需要教师和学生共同努力，学校必须坚持以“立德树人”为指导思想，坚持以学生为教育根本，为我国中职德育课教育中高素质的人才培养和发展出一份力。

参考文献：

[1]钟雪威.浅谈如何提高中等职业学校德育课教学的实效性[J].辽宁教育行政学院学报，2009（8）.

[2]吴伟基.增强中职学校德育课教学实效性的方法[J].佳木斯教育学院学报，2010（3）.

[3]董菲.中职德育课有效教学方法的研究与应用[D].长春：东北师范大学，2015（11）.