唐 鸣

（长沙师范学院，湖南 长沙 410100）

试析钢琴教学中培养学生自弹自唱能力的方法

唐 鸣

（长沙师范学院，湖南 长沙 410100）

随着课程改革的不断推进，音乐教学的教学目标对学生提出越来越多的能力要求。学校在教学的过程中，不仅要培养学生的专业技能，更要注重培养学生综合素质能力的全面提升。在钢琴专业的教育中，要求学生不仅要掌握弹钢琴的技巧，更要拥有能够自弹自唱的能力。因此，本文将阐述钢琴教学中自弹自唱能力存在的必要性，进而对具体的教学策略进行浅议，以供参考。

钢琴教学；培养；自弹自唱能力；方法

自弹自唱能力指的是学生在学习钢琴演奏技能的同时，也要学会相应的唱歌技巧，并且要能够有效将二者融合，在自己演唱的过程中能够给自己进行伴奏。这样的音乐技能，是将钢琴教学能力进行全面提高的过程。在具体的实施过程中，要求教师要用创新的教学方法着力培养学生的创造力和应变力，从而将学生的音乐素养进行不断地提升，促进学生综合素质的全面提升。

一、其存在的必要性

（一）培养音乐人才

在钢琴的教学目标中，培养优秀的音乐人才是主要目的。但是，就目前情况来看，我国许多学习钢琴的人群中，只有少部分的学生是具有高水平的，绝大部分学生将对钢琴学习作为一种业余的兴趣爱好。并且，在传统的教学方式中，教师将纯粹的钢琴演奏技巧传授于学生，从根本上来讲，这种做法无法释放对学生学习钢琴的兴趣，而且从某种程度上，也束缚了学生学习钢琴的天性，加之课程的枯燥无聊，造成很多学生对钢琴学习失去兴趣，甚至放弃学习。……