李丹

职业教育是以就业为导向的教育，发展现代职业教育是经济结构优化升级的迫切需求。身处经济结构转型的关键期，面对突出的人才结构性矛盾，越来越多的用人单位重视中职毕业生专业知识和技能的同时，愈发强调职业素养的重要性。

SWOT理论是目前企业和研究者最广泛使用的战略分析工具之一，目前多用来研究高校毕业生就业。但由于办学特点和培养目标的不同，中职生和高校毕业生表现出不同的特点。基于此，笔者选取中职生作为研究对象，运用SWOT分析理论对中职生的职业素养进行全面客观的调查分析，并提出提高中职生职业素养的建议。

一、职业素养和SWOT理论内涵分析

职业素养，从字面上理解即是人们从事某一职业应具备一定的素养以符合职业内在的规范和要求，是完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合，反映了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。综合现有文献资料看，学术界和职业界对职业素养的理解由于侧重面不同而有一定偏差。笔者认为，职业素养是指职业内在的规定性和要求，是个体在职业活动中反映出来的职业道德、职业精神状态等内隐素质，不涵盖外显的职业知识和技能，主要包括职业人格、职业道德、职业意识和职业行为四大方面。

SWOT 分析法又被称作态势分析法，最早是由美国旧金山大学的管理学教授韦里克在上世纪 80 年代提出的，是目前企业和研究者最广泛使用的战略分析工具之一。……