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大学校园安全文化评价的熵权物元可拓模型及应用

2017-07-05阳富强刘晓霞朱伟方

实验室研究与探索 2017年6期
关键词:校园评价文化

阳富强, 刘晓霞, 朱伟方

(福州大学 环境与资源学院, 福州 350116)

大学校园安全文化评价的熵权物元可拓模型及应用

阳富强, 刘晓霞, 朱伟方

(福州大学 环境与资源学院, 福州 350116)

为了客观评价高校校园的安全文化建设状况,降低高校事故风险,从安全精神文化、安全制度文化、安全行为文化以及安全物质文化四个层次构建了大学校园的安全文化评价指标体系。联合熵权法与可拓学理论,建立了高校安全文化的熵权可拓评价模型,并运用到某省属高校校园的安全文化评价中。结果表明,待评价高校的校园安全文化等级为II级,安全文化水平为“较好”状态,评价结果与实际相符合;基于熵权的可拓学理论能够实现高校安全文化水平的客观评价,有利于促进校园安全文化建设。

高校; 安全文化; 熵权; 可拓学理论; 评价

0 引 言

近些年来,大学校园安全问题日益凸出,饮食卫生、寝室用电以及实验室火灾与爆炸等安全事件时有发生,造成了大量的人身损害和财产损失,严重影响高校校园地安全发展。高校安全事件的发生从一定程度上反映出当前大学校园的安全管理体系有待进一步完善。因此,开展高校安全文化评价可以加深学校对安全管理缺陷的认识,激励高校不断改进和发展校园安全文化,提升高校管理水平。

安全文化最早由国际核安全咨询组于上世纪80年代针对核电站的安全管理问题提出[1]。随后,安全文化被广泛应用于重大事故的调查分析中。……

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