杨吟春

所谓电子书，百度上这样解释：“又称为e-book。简单地说，所谓的电子书是，必须透过特殊的阅读软件，以电子文件的形式，透过网络连接下载至一般常见的平台；或是任何可大量储存数字阅读数据的阅读器上阅读的书籍，是一种传统纸质图书的可选替代品。”本文取后一种含义。听起来有点复杂，对于学生来说，主要是指在手机上看小说（也有少部分学生在电子阅读器上阅读）。

但是，随着社会、科学技术的进步，青少年对电子书的热爱越加浓厚。电子书以其特有的优势，发展异常迅猛。据资料显示，中国已成为全球第二大电子书市场，仅次于美国。作为普通的语文教师，尽管笔者一直提倡纸质阅读，但是电子书阅读的趋势肯定无法抑制。堵不如疏，笔者不关注电子书的发展，关注的是电子书的阅读状况。学生进行纸质阅读时，我们倡导学生阅读积极向上的书籍，阅读名著经典，要深度阅读。可是，对于学生的电子书阅读，我们却少有问津。而事实上，作为一位有心的教师，经过仔细的探寻后发现，青少年电子书阅读境况使人担忧，必须引起教育者的高度重视。

电子书的内容主要存在以下几个问题：

一、一些热销、流行的电子书不利于学生的身心健康发展

现在对城里的孩子来说，手机基本是标配。即使用的是老人机，也能下载最简单的txt格式的电子书。大部分学生的手机是智能机。阅读电子书一般都会下载专门的阅读软件，也就是相关APP。……