王丽

数学要注重创新意识和创新能力的培养，这就需要教师从自身做起，更新教育观念，以创新教育思想为指导，把培养学生创新精神作为数学教学的主要目标。不仅要使学生掌握知识发展能力，更重要的是培養学生的创新精神。在小学数学教学活动中，如何培养学生的创新意识呢？

一、 联系生活实际，让学生想创新

数学源于生活，生活中充满着数学。学生的数学知识与才能，不但来自于课堂，还来自于现实生活。因此，我们要把数学和学生的生活实际联系起来，让数学贴近生活，让学生感到生活中处处有数学，学起来自然、亲切、真实。在教学中联系实际解决简单问题，激发学习动机。引导学生运用已有的知识解决较为简单的实际问题，给学生以尝试、创新的空间，不断激励学生的创新意识，实践证明，学习动机激发的越强烈，就越能对学过的知识表现出浓厚的兴趣和积极的态度，就越能发挥学生的智慧潜能，产生创新的火花。

二、加强动手操作，培养创新意识

小学生思维特点是从具体形象思维逐步向抽象思维发展的，教师要根据学生的心理特点及认知规律，创造条件，让学生操作、演示。通过放手让学生操作，使学生的创新意识在操作中萌芽，并且操作要到位，人人参与，个个动手。让学生感受动手操作成功的喜悦，极大激发学生的学习兴趣，增强数学的魅力，引发学生继续探索，不断创新。

三、在自主探索中培养学生的创新能力