陈慧琴

時代在飞速发展，一支粉笔，一块黑板，一张嘴的教育时代已经永远成为历史，网络时代取而代之。网络凭借海量的信息，快捷和高效的传播方式，很快被应用在各行各业。网络走进了课堂，让课堂教学耳目一新。网络资源的有效运用，不仅为优化课堂创造了条件，注入了活力，更给作文教学带来了一片新的生机。网络作文教学打破了传统作文教学的沉闷格局，让学生真正投入到写作中来。

一、 丰富的资源便利了学生的积累

当代作文教学，很大程度上需要积累素材。而网络就是一个无比丰富的资源库。想找什么有什么，想学什么有什么。大到名家作品，小到学生习作样样俱全，应有尽有。面对这样资源，如果我们不及时占有，科学合理地开发运用，那是我们落伍。我们要让教学与时俱进，不能被时代遗弃和淘汰。比如：教学如何描写人物时，课堂上和学生探讨，对于人物描写应该注意些什么呢？学生们当时七嘴八舌乱说一气，作为教师，很清楚这是没有进行素材积累和类比分析的结果。这样的课题，不占有材料，不认真分析是不可能有清楚的认识的。于是我按照平时的小组进行了任务分配，并要求利用网络资源进行小组合作完成。等到检查作业的时候，他们的成果让很多教师感到震撼。精彩无比！比教师在讲台上讲解，比他们在作文书中查找要详细，要全面的多。他们不仅按人物的性别进行了分类、而且按年龄进行了分类。……