西安交通大学幼儿园 李 剑 李丹阳

社会活动：五彩瓶

西安交通大学幼儿园 李 剑 李丹阳

设计意图：由于家庭教养的态度和方式过于溺爱和保护,造成了独生子女一切以自我为中心、任性、不合群等问题的出现。但是，在日常活动中，这些孩子在与弟弟妹妹相处的过程中却展现出极大的耐心与爱心——对他们来说，弟弟妹妹是弱小的、是需要被保护的，同时来自弟弟妹妹们的认同感能够激发幼儿的自信心。为此，我们顺应孩子的需求，在“大带小”的混龄活动中，让幼儿在与同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。

教学详案教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.体验来自弟弟妹妹的认同感，获取帮当哥哥姐姐的成功与自信。2.在情境活动中，积极、耐心地帮助弟弟妹妹提高将五彩珠装进瓶子的速度。3.不断实践，能够根据弟弟妹妹的特点选择适合的装彩珠方法。[活动准备]1.课前与小班联系好共同活动的时间、地点。2.每组与幼儿人数相等的瓶子、彩色珠子（每盒30粒）。[活动过程]一、谈话激趣。1.过节啦！⑴师：“六一儿童节”马上就要到了，你想给自己的好朋友送什么礼物？请幼儿自由讨论，并大胆在集体面前表述自己的想法。⑵师：我们自己动手给好朋友制作一个礼物，你会做什么？2.出示五彩瓶，激发幼儿制作的兴趣。师：瞧，这是什么？你知道它是怎样做的？我们一起给好朋友制作一个五彩瓶吧。……