康永明

在大力提倡素质教育的今天，学校教育的目标是培养德智体美劳全面发展的人才。为了顺应时代要求和适应教育发展规律，培养全面发展的学生，我们学校每一个年级都有几个班级是特长班，这些班级的学生有美术特长生，音乐特长生，舞蹈特长生和体育特长生。训练上，特长生们在长期的刻苦训练中不怕苦不怕累，显示出永不言败、拼搏向上的精神。因此，特长生是高中生里的一个特殊群体，是音体美育的佼佼者，是一群特殊的优秀生。但特长班同学的文化成绩和其他班同学相比差距较大，尤其是在数学和英语学科。作为一名特长班的英语老师，更为了解他们的学习现状：英语基础薄弱、学习兴趣不高，学习自觉性较低，学习相当吃力。因此，如何改善这些学生的学习状况，是我平时教学中的一个重点，更是一个难点。

一、英语学习困难的原因

尽管他们都有强健的体魄、聪明的头脑，但特长生英语学习困难、成绩落后是一个普遍存在的问题。这种现象产生的原因如下：第一、英语底子薄。从高中入学成绩来看，这些学生往往比普通高中学生的成绩平均低50分左右。第二、缺乏良好的学习习惯。“不好学、不会学”，是这些学生的通病。晚自习大量的学习时间没能充分利用，完不成学习任务，日积月累，形成恶性循环。第三、学习过程中畏难情绪重，克服困难的意志力薄弱。高中学业负担重，难度大，进度快，积重难返，差距越来越大，常此以往，特长生学习的积极性越来越差，有些甚至自暴自弃，放任自流。……