李冬阳

新课堂模式下，如何让高考复习课堂发挥更大的效率，我认为良好的开端是成功的一半，数学课堂引入情境的合理创设，将有效的提高复习课堂的教学效果。

本文将讨论高效课堂模式下如何用数学文化创设情境的策略，从而使课堂发挥最大的效率。

一、高中数学课堂教学中设置数学文化的重要性

在新课改以及高考新考纲的规定下，数学文化将是一个单独的板块，在教育上给予了特别的重视，一个重要的原因是，20世纪初年的数学曾经存在着脱离社会文化的孤立主义倾向，并一直影响到今天的中国。数学的过度形式化，使人错误地感到数学只是少数天才脑子里想象出来的“自由创造物”，数学的发展无须社会的推动，其真理性无须实践的检验。如今数学教育必须适当地融入数学文化，让学生对数学的理解不只是停留在表面，还要了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用；体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，开阔视野；寻求数学进步的历史轨迹，激发对于数学创新原动力的认识；数学教育能给学生难忘的精神体验，因为数学文化是催人奋进的文化，它充分地体现了人类为真理而孜孜以求乃至奋不顾身的精神，以及对美和善的崇高追求。

二、新课堂教学情境引入采用融合数学文化的策略的作用

（一）激发学生的学习兴趣。

每一节优秀的课，良好的开端决定着本节课的成功，学生的配合与集中精神非常重要，学生的学习兴趣浓厚，才能够让本节课达到最大效率。……