王雪寒

摘 要：长期以来，中学老师的授课方法受到应试教育模式的影响，老师不停地用各种方法把知识强行灌输给学生，学生的主体地位丧失。而这种现象在英语课上体现尤为突出，学生过度依赖老师，不会自主学习，完全靠生搬硬套完成学业。然而，自学能力对于中学生来说是非常重要的。因此，从培养初中生英语自学能力的重要性和如何培养初中学生英语自学能力这两个方面来详细介绍，让初中生学会主动学习英语，提升自身能力。

关键词：初中英语；自学能力；重要性；方法

一、培养初中生英语自学能力的重要性

1.掌握语言学习能力，适应社会发展

学习英语最重要、最核心的是四个字“听、说、读、写”，学生想要培养并提高自学能力，可以从这四个方面进行突破。受应试教育影响，学生过度依赖老师，绝大部分学生缺乏自学能力且自主学习能力弱。为了提高学生自学能力，传统的授课方法与教学模式必须进行调整。知识的更新支撑着社会的发展，只有提高自学能力才能够适应瞬息万变的世界。只要具备足够的自学能力，无论社会怎样发展，知识更新到何种程度，就能应对变化。这样对社会文明进步、自身立足发展都有大大的益处。

2.实现理念和目标，应对传统挑战

学生自学能力在初中阶段应该得到很大程度的提升，这不仅是学生的理念和目标，更是新课程标准对学生的要求。作为新世纪的新人，要敢于打破传统，创造学习新模式。社会发展日新月异，传统的思维模式已经阻碍了社会的发展。只有从教育教学方面打破传统才能够推进发展，而关键的一步就是要培养并提高学生的自学能力。

二、如何培养初中生英语自学能力

自主学习能力主要是指，能够自己独立完成学习任务、获取知识的一种能力。学生在初中学习英语的过程中，要发挥学生主体作用，而老师对学生起辅助作用。为了提高学生的英语成绩，并逐步培养自主学习能力，下面主要具体介绍如何培养初中生的英语自学能力。

1.激發学生自主学习英语的兴趣

只有学生对英语有足够的兴趣，才有培养并提高学生自学能力的可能。万事开头难，对于初学者来说，学习英语是一件既快乐又痛苦的事。他们感觉非常困难，尽管很努力但仍然学不好，时间久了就开始厌烦英语，直到逐渐失去学习兴趣。因此在教学中，教师要学会引导学生进行自主学习，使学生从开始接触英语时就能够有良好的态度。调动学生学习英语的热情与兴趣其实很简单，例如，在初一人教版英语课本第九个单元Do you want to go to a

movie？教学中老师可以在开始上课时播放一段简单易懂的英文电影，并试着把中文字幕去掉，引导学生翻译对话的内容。最好让学生自己表演对话内容，这样不仅能够激发学生学习英语的热情，而且能够锻炼学生的表达能力。

2.将自主学习英语扩展到课外

课堂上老师要引导学生进行自主学习，逐步培养他们的自主学习能力，课外也需要交给他们自主学习的方法，更进一步提高自主学习能力。如，给学生布置预习知识的作业，这样就能够将自学能力扩展到课外。当初一的学生学习到Do you like bananas？这一部分时，老师就可以这样给学生安排任务：在课堂上介绍自己和家人喜欢吃的食物，并运用课内的句型“Do you like eat...？”“Yes，I like eat./No，I dont like.”以及课内关于食物的词汇与

同学练习对话。为了完成上述任务，学生在课外必须做好充分准备，进行知识扩充，并锻炼自己的表达能力，他们主动获取知识，积极思考，在这个过程中，学生的自学能力能够显著提升。

3.培养良好自主学习英语的习惯

为了培养并提高自学能力，还需要学生有良好的学习习惯，这是非常重要的，直接影响到自学能力的提高。习惯好的学习，过程顺利、效果好；反之则不顺利，效果差。这些好的习惯需要老师和学生的配合，老师要注意培养学生正确、标准的发音习惯；学生要注重培养良好的书写习惯；老师教学时要锻炼学生听与说的能力。如果学生能够养成好的学习习惯，就能更加主动自觉地进行有效学习，从而提高英语自学能力。

综上所述，在初中英语教学中培养学生自主学习能力，是一个漫长的过程，需要老师和学生之间不断交流、总结和完善。学生应该在日常生活中多练习英语，看英语电影、杂志，提高他们的阅读能力和理解能力，从而提高自学能力。

参考文献：

[1]华茵.浅论初中英语自学能力培养方法研究[J].新课程（教育学术），2011（3）.

[2]朱永娟.小学阶段英语自主学习培养初探[J].新课程（教育学术），2010（4）.

编辑 鲁翠红