邵谦

[摘 要]有研究提出，可以将中国传统文化的相关素材与逻辑思维切入思想政治教育。古代人文教育与当今的思想政治教育具有类同性，其思维逻辑具有深刻的逻辑合理性，而且传统文化在高校学生心中有较强的认同感，因此为达到理想的教学效果，高校可以在思想政治理论课中从传统文化素材上进行切入，同时高校和教师要加强传统文化方面的素养，实现传统文化与思想政治理论学科之间的贯通。

[关键词]优秀传统文化；高校思想政治教育；作用

作为我国大学教育的重要内容，思想政治教育课程面临严峻的形势，其主要表现为纯粹的爱党、爱国、爱民族形式主义说教以及爱国主义基地参观教育。如今在校的大学生、研究生大都是90后，其思想兴趣点游离于思想政治教育形式之外，故思想政治教育表现为形式主义。为解决这一问题，可以用学科互通的模式来促进思想政治教育，而其中利用传统文化素材就具有很好的效果。因此，本文拟从优秀传统文化的视角对高校思想政治教育的促进模式进行探讨。

二、传统与现代思想政治教育具有相似性

高校思想政治教育作为一种基本的人文素养教育，主要培养学生对国家和民族的情感、对社会的责任、对历史的记忆以及对组织的服从。具体来说，就是爱家、爱国、爱党、爱政府、爱社会，教育学生正确面对个人与他人、群体的关系。这种教育需要明确诸如血缘、社会以及道德伦理等各种复杂的关系，在教育实施过程中若被教育者明确这种关系，就很难达到理想的效果。……