顾晓燕

摘 要：在语文课程教与学的过程中，教师与学生都要徜徉在精彩的语文世界里，在品味和探究中感受语文独特的魅力。汉字之美，需要在教学中感知；语言之美，需要在教学中品味；文化之美，需要在教学中传承。

关键词：语文教学；感知汉字；品味语言；传承文化

中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）16-0076-01

汉语言中流淌的是真挚的情感，承载的是无尽的智慧，浸润的是美好的心灵。汉语言文字的美，不仅在于它是承载百科知识的载体，也在于它极富张力的节奏与抑扬顿挫的音韵，更在于它意蕴丰富的文字与词语。在众多课程中，语文以其独特的人文魅力成为学生心目中一颗璀璨的明珠。教语文是幸福的，学语文也应该是幸福的。因此，语文需要美美地教与学，教师与学生在教与学的过程中都徜徉在精彩的语文世界里，在品味和探究中感受语文独特的魅力。

一、汉字之美，需要在教学中感知

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上唯一使用至今的表意文字，汉字在经历了数千年的传承后仍旧绽放着独特光彩。从远古时期的仓颉造字，到甲骨文的横空出世，再到秦始皇统一文字，汉字见证了中华民族的兴盛与发展。生生不息的汉字，一直散发着迷人的魅力。语文学习之美，就是从领略汉字之美开始的。每个汉字就是一幅精美的图画，蕴藏着一个精彩的故事，更蕴藏着简单而深刻的人生哲理：“人”由撇捺相互支撑，意在相互扶持、彼此支撑；……