《原子核外电子的运动》教学中有关问题的探讨
2017-07-01周婕
中学课程辅导·教师教育(上、下) 2017年12期
周婕


摘 要:《原子核外电子的运动》(苏教版选修3)的内容纯理论部分,十分抽象,尽管教学的要求有限,让学生弄懂和运用这些知识决非易事。教学过程中学生往往难以理解,似懂非懂,在中学阶段且无法用实验来验证。怎样用浅显易懂的方法帮助学生理解和掌握这部分知识?笔者在教学过程中重点对以下几个问题进行讨论和强化,颇有效果,记录于后,以飨读者。
关键词:电子云;能层;能级;构造原理;几种表达式
中图分类号:G633.7文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)12-007-2
一、电子云到底是什么?
电子云决不是电子在运动中产生的云雾,電子在核外运动过程中是不产生云雾的。电子是一种微观粒子,在原子极小的空间(直径约10-10米)内作高速运动。核外电子的运动与宏观物体运动不同,没有确定的方向和轨迹,只能用电子云描述它在原子核外空间某处出现机会的大小。
对宏观物体的运动,例如火车在轨道上奔驰,人造卫星按一定轨道围绕地球运行,都可以测定或根据一定的数据计算出它们在某一时刻所在的位置和速度,并能描绘出它们的运动轨迹。而核外电子在核外空间所处的位置及其运动速度不能同时准确地确定,也就是不能描绘出它的运动轨迹。在量子力学中采用统计的方法,即对一个电子多次的行为或许多电子的一次行为进行总的研究,可以统计出电子在核外空间某单位体积中出现机会的多少,这个机会在数学上称为概率密度。例……
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