刘燕萍

摘要：随着知识经济和网络化社会的迅速发展，教师要重视计算机课程的教学，要帮助学生打好基础，以促使学生能够更好地适应变化日趋激烈的社会。因此，在授课的时候，教师要采用多样化的教学模式打造高效的计算机课堂，进而使学生获得健康的发展。

关键词：计算机教学 教学效率 创新

高中计算机新课程的教学目标是培养高中生的计算机学习兴趣，全面提高高中生计算机基础知识和实用技能。计算机教师在开展高中计算机教学时，要创新教学方法，以构建高中计算机高效课堂。本文结合高中计算机教学实践，就构建高中计算机高效课堂的有效策略进行了研究。

一、高中计算机课程的特点

1.计算机课程是一门具有极强操作性的实践学科。计算机教学主要要求学生进行实际操作，完成操作教学任务。增长操作性知识，熟练掌握常用的操作软件，完成实际操作。所以，计算机课程教学任务性比较强，目标相对明确，教学模块相对独立。

2.计算机课程教学方法比较丰富，如演示、讲解、练习、网络教学等。可根据实际教学内容，选择适当的教学方法。

3.计算机教学评价方式更灵活，不适用于传统的教学评级方式。计算机课程的学习目标主要是培养学生的计算机动手操作能力和使用计算机完成任务的能力，而这种能力主要体现在学生使用计算机技术完成任务的整个过程中。计算机的评級方式适用于过程性评价和任务完成性评价。……