刘晓辉

（四川省资中县发轮职业中学）

摘 要：初中语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分，学生通过阅读不同类型的文学作品不仅可以掌握一些有关文章写作的技巧和方法，也可以丰富自己的精神世界，提升文学的素养，并可以得到情感上的升华，从而树立正确的人生观和价值观。如今在语文阅读倡导日益个性化的今天，语文阅读教学仍然存在许多问题。

关键词：初中语文；个性化阅读；实施策略

随着教学水平的提升以及语文教学课程改革的深入发展，语文的个性化阅读越来越受到重视，不同于传统的语文阅读方式，个性化阅读对于启发学生的思维模式具有非常大的优势，学生进行个性化阅读对课文内容中的重点和难点的把握也更加容易，为教师的教学工作也减轻了很大的压力。因此，对于语文个性化阅读教学的研究是十分必要的。

一、现如今语文个性化阅读教学存在的问题

初中语文的个性化阅读是在《义务教育语文课程标准》中提到的内容，但是在实际的语文阅读的教学过程中，一些语文教师对于语文个性化阅读的理解显然出现了问题，一些教师认为个性化阅读只需要给予学生足够的阅读时间就可以了，不需要对学生的阅读进行进一步的指导，还有一些教师认为个性化的阅读就是在学生阅读文章时应充分发掘学生对文章的个性化理解，由此导致学生对文章内容的理解出现断章取义的情况。……