陶善友

（安徽省望江县第二中学）

摘 要：教学就是教师有计划、有目的地引导学生学习，掌握文化和科学知识与技能的活动，其主要表现形式是课堂教学，因此，学生能否完全掌握教师教授的知识关键在于课堂教学能否达到预期效果。而高中生物课程并不像初中生物那样简单易懂，学生学习起来较为困难，而且由于高中的知识内容较多，课程要求较高，学生的负担不断加重，学习起生物来也就有些费力。为此，如何提高教学效率，帮助高中生提高生物成绩，就成为每一个生物老师值得考虑的问题。接下来，结合教学实际，对于高中生物老师如何提高教学效率，提高学生的成绩给大家提出几点建议。

关键词：高中生物；教学；效率

高中生物课程内容相比于初中生物课程内容更加枯燥、乏味，早已不再像初中生物那样简单有趣，更偏向于理论化与抽象化的知识体系，给学生增加了不小的难度。与此同时，高中生物教师在讲课的时候却依旧采用传统的灌输式的教育模式，这使得高中生物教学课堂变得死气沉沉，但其实高中生物是一门很有趣的学科，而让课堂乏味的只是因为老师采取了错误的教学方法。作为一名高中生物老师，如果你的学生觉得生物是一门无聊的学科，那么你就要对自己的教学方式进行反思了。

一、提高自己的教学素养与学术水平

自身的教学素养与学术水平对于老师来说是最基础的，也是最重要的，老师的其他教学方式、教学体系等都要在自己的教学素养与学术水平的基础上进行，这就好像鱼儿离不开水一样。……